‘Samen dromen, samen bouwen’. Dat was het motto van de virtuele Microsoft-hackathon die Bas van Gool op 23 en 24 juni bijwoonde. Dat dat motto zó letterlijk ten uitvoer werd gebracht, had hij niet verwacht. “Ik vond het spannend om te zien of het allemaal ging werken, maar wat hebben deze professionals mij verbaasd en geïnspireerd, zeg.”
“Mijn persoonlijk hart klopt voor onderwijs. Inmiddels sta ik alweer vijf jaar met groot plezier en volledige toewijding aan het roer van 1uur.nu, maar voordat ik deze organisatie begon samen met Bas van Leur, werkte ik acht jaar lang als voorzitter (onbezoldigd) van een Raad van toezicht in het onderwijs. Goed onderwijs gaat mij nauw aan het hart; het is één van de kurken van onze toekomst en wat mij betreft mag bijna alles wijken voor een gedegen opleiding van de professionals van de toekomst. Ik hoefde daarom ook niet lang na te denken over ons partnerschap bij een hackathon die Microsoft met een aantal partners én professionals uit het onderwijsveld organiseerde.
Spannend
Het onderwijsveld, de techniek en alles wat daartussenin zit in verbinding brengen – dat was het doel van de hackathon. Hoe kunnen we digitale middelen en online techniek laten doordringen in klaslokalen van het hoger onderwijs? En hoe kunnen we leerlingen daar zelf zo veel mogelijk bij betrekken? Het waren interessante vragen, waar we in twee dagdelen – het ene gericht op samen dromen, het andere op samen bouwen – mee aan de slag gingen. Ik vond het spannend, want samen dromen en onze ambities met elkaar delen is stap één, maar samen ook daadwerkelijk bouwen aan een oplossing… Dat is een tweede.
Input vanuit studenten
De verwachtingen waren dan ook direct hooggespannen, en al helemaal nadat op dagdeel één het ene gave idee na het andere werd geopperd. Er ontstond een mooi idee rondom chatbottechnologie en de mogelijkheid van low code apps die het onderwijs kunnen verrijken. Chatbots die wiskundesommen uitleggen, die studenten helpen de juiste locatie voor hun lessen te vinden, die hen eraan helpen herinneren dat ze morgen een toets hebben… Daardoor geïnspireerd vroeg ik de professionals uit het onderwijs of zij heil zagen aan bijdragen van studenten zélf in het onderwijs. Hoeveel behoefte aan hun input is er? En hoe kunnen studenten zelf meehelpen met het verbeteren van het onderwijs? Er ontstond zo’n mooi beeld! Leuk om te zien hoe enthousiast iedereen was.
Leunen op bestaande ideeën
En, dat was nog het mooiste: dit was geen luchtfietserij. Het bleek namelijk dat Microsoft met haar Power Platform al eens eerder een dergelijke kennisdelingsoplossing gebouwd heeft. Dat kwam naar voren op dagdeel 2: het hackathon-onderdeel waarbij een groep door Microsoft naar voren geschoven technici ons real-time lieten zien hoe je een chatbot kunt bouwen naar aanleiding van een specifieke hulpvraag als de onze. We leerden hoe je een chatbot steeds slimmer maakt aan de hand van jouw input, hoe je eigenhandig een Q&A inbouwt en hoe je uiteindelijk een bot zelfs zelflerend maakt. Mooi om te zien hoe techniek kan werken voor het onderwijs én hoe we kennelijk kunnen leunen op bestaande ideeën en oplossingen van Microsoft. Het hek is van de dam, wat mij betreft!
Denksprong
Het zette me aan het denken. Nederland is een rijk land, maar in het onderwijs laat men nog kansen liggen. Die kansen liggen onder andere bij het inzetten van digitale middelen. Ikzelf heb, door deelname aan deze hackathon, een enorme sprong gemaakt in mijn hoofd. Ik mag zelf vanuit 1uur.nu dan wel dagelijks bezig zijn met het digivaardiger maken van medewerkers, dat betekent niet dat ik alle technologische ontwikkelingen kan bijhouden. Mijn ogen zijn geopend en ik ben ervan overtuigd dat de juiste inzet van software het onderwijsveld kan veranderen. Ik wist niet dat techniek dit allemaal kan! De potentie is er, nu alleen nog benutten. En het blijkt maar weer: zet de juiste mensen bij elkaar, en er ontstaat een onuitputtelijke bron van inspiratie.
We schreven eerder al over de talloze mogelijkheden van chatbots. Misschien ook interessant voor jouw organisatie?
